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深化校企合作 夯实订单培养 ——铁道车辆与机械学院走访广铁集团广州片区站段看望2014届实习学生

作者:美高梅4858mgm 来源:美高梅4858mgm 时间:2013-11-19点击数:

根据学校《2014届广铁集团“2+1”订单班专项管理方案》毕业生现场实习巡视要求,116-9日,铁道车辆与机械学院副院长罗友兰、订单班指导老师沈铁敏、邝允新一行3人,深入各站段、培训现场、运营车间、作业车间、学生宿舍、食堂。走访广铁集团广州片区10个站段。从工作、生活、学习等方面了解2014届学生实习情况,看望实习学生。每到一处,都受到现场单位的热情接待。

下了火车第一站来到广州南站(高铁站),人劳科卢主任介绍了实习学生培训效果、食宿安排、以老带新等培养管理的具体情况。罗友兰听取了学生毕业设计(论文)的完成情况,并现场给予指导。

随后,广州动车段人劳科李主任从教育培训、食宿安排、人员分配以及学生现实表现等方面进行了介绍。58名实习学生分配在4个车间,动车段领导高度重视,做了大量细致的工作。在教育培训方面,广州动车段聘请了行业专家对学生进行了为期两个月的安全知识、车辆设备、作业标准、技术原理的理论培训和实践。在培训结束的考试考核中,我校学生均成绩优异。李主任同时希望学校在教学中及时将新技术、新知识引入教学,尤其是加强对“和谐号”机车和车辆的教育教学。

在实习人数最多的广州机务段,人劳科李科长主持召开了座谈会,人事、职教、车间等负责人、实习学生代表参加。座谈会上,人劳科李科长介绍了学生实习情况,机务段领导对我校的98名实习学生给予了高度重视,制定了详细的岗前培训计划,在生活和工作方面做了细致周到的安排,目前,学生集中在广州机务段和江村机务运行车间各岗位进行轮换实习。各车间负责人介绍了学生在实习岗位上的工作表现,充分肯定了我校实习学生专业能力强、业务素质高、适应能力好、服从管理、工作扎实,受到现场师傅们的好评。江村机务运行车间主任从过去二十年的人才流动分析,告诫同学们,要深入基层认真学习、踏实肯干,五年后一般都会有较大的发展。罗友兰在发言中感谢广州机务段多年来对我校工作的支持和对学生的关心,她介绍了学校的办学特色,表示将认真思考人才培养工作存在的不足,对现场领导提出的宝贵意见进行认真研讨,及时改进,持续推进校企深度合作,实现互惠双赢。

随后罗友兰一行还查看了各作业单位对实习学生的考核情况。在江村机务车间公寓看望了休班的实习学生。学生两人一间,生活用品齐全,宿舍卫生干净。罗友兰勉励大家,珍惜机会,要再接再厉,在实习中积累经验,磨练意志,努力完成实习任务,为毕业后走上工作岗位打好基础。

同学们对两个月来的学习、工作、生活颇有感触,认识到实习将所学知识融入到实践岗位之中,充实了理论知识,提升了岗位技能,受益良多,纷纷表示要珍惜实习的宝贵机会,充分锻炼自己,努力提高业务水平,不辜负学院领导老师们的殷切期望。

在广州东站人劳科、票务操作间负责人首先肯定了集团安排学生到站段实习的决定是正确的,学校主动贴近企业需求、关心学生成长的走访调研也非常必要。广州东站主要承担广深高铁、广九(香港九龙)城铁、广珠城铁的客运,旅客大多来自粤港澳地区,票务员需会三种语言:汉语、粤语、英语。他们对我校学生较高的文化素养和认真负责、吃苦耐劳的工作态度给予了高度赞赏,勉励学生们积极进取,确定目标和发展方向,尽快成长为技术骨干。建议学校注意对学生进行心理学、语言沟通技巧、写作能力等知识的培养,希望学生们都能在广州东站扎根奉献,共同实现“中国梦”。

在广州大修段红海焊轨厂,罗友兰询问了学生现场实习安排、实习过程中的困难等情况,并解答了学生们的疑惑。学生刘超在发言中指出,大二的校外顶岗实习对现在工作有很大的帮助。罗友兰对学生提出了三点要求:一是要服从单位管理,珍惜实习机会,要理实结合、学以致用,不断提高专业技能;二是要及时做实习好过程记录,按要求完成“职教新干线”实习周日志作业;三是强化安全意识,遵守安全制度,确保实习期间人身、设备和财产安全。

在广州大机段、广州江村车站、广州北车辆段、广州车务段等单位人劳科,罗友兰一行都认真收集学生的实习表现情况,与企业单位深入探讨校企合作共育、共管、共享的相关问题,各单位对我校的办学理念和教学管理水平,学生良好的品德素质及扎实的专业能力都给予高度认可。

在走访中,各单位一致认为,随着铁路员工队伍的逐步老化和大量高铁新线路的相继开通,铁路各岗位人员需求大,而大专生普遍比较务实,技能精湛,能胜任本职,是企业迫切需要和欢迎的。各实习单位对我校实习学生总体表现给予优异评价。同时也存在个别学生环境适应能力差、工作主动性不强、设备和设施方面掌握不够等方面的不足。希望学校教育教学环节引入企业文化培养学生职业精神、强化技能训练提高学生职业能力。

通过此次走访调研,增强了学校和用人企业的联系,进一步明确了人才培养的目标和方向,为专业人才培养方案的优化调整提供了重要依据。学校将对用人单位提出的宝贵意见进行认真研讨,及时改进,持续推进校企深度合作,实现互惠双赢。(撰稿:邝允新)


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